第一章??? 細胞的構造與功能

1-1??? 細胞的分子組成

1-2??? 細胞的構造與功能

探討活動1 　生物組成成分的檢測

探討活動2 　細胞膜的滲透作用

實力考驗? 考古經典

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第二章??? 細胞與能量

2-1??? 新陳代謝與酵素

2-2??? 呼吸作用

2-3??? 能量流轉與生命維持的關係

2-4??? 細胞的生命歷程

探討活動3 　酵素活性的測定

探討活動4 　酵母菌的發酵

實力考驗? 考古經典

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第三章??? 遺傳

3-1??? 染色體與遺傳

3-2??? 遺傳物質的研究歷程

3-3??? DNA的複製

3-4??? 基因的表現

3-5??? 遺傳變異

3-6??? 生物科技的應用

探討活動5 　DNA 雙螺旋結構模型製作

實力考驗? 考古經典

解答本? 考古經典解答

序



　　108課綱分科測驗生物考科的考題形式與作答方式均改變很大(參閱附註)，尤其是合題占分重且多元化，可能是問答題、繪圖題或表格與計算等。測驗範圍包括普通型高級中等學校部定必修生物（含探究與實作課程內容）、部定加深加廣選修生物，加深加廣選修生物課程包括：細胞與遺傳、生命的起源與植物體的構造與功能、動物體的構造與功能、生態、演化及生物多樣性及相關探討活動內容。範圍與以往的指考相同，但強調的考試重點不同，除了基本的生物學知識、實驗原理、日常生活常識之外，更著重於相關知識之統整及推理，尤其是文章的判讀與推理、實驗數據分析或轉換成圖形、解釋某種現象等，這些考題更能顯出考生程度的真正差異，是很好的改變，故考生學習時需根基紮實，思維脈絡須清楚，方能將繁雜的閱讀文圖中迅速釐清架構綱領。



　　108課綱選修生物(一)共有3章，分述細胞的構造與功能、細胞與能量、遺傳，為高一必修生物的延伸版，相當於學測生物的深入考題，所以考生在研讀時需要讀通讀懂，最好能自己架構出自己的概念圖，跨章節綜合思考、全方位統合。本書之編排依課程順序，將生物觀念表格化統整、概念圖串聯，幫助生物學知識作系統性編碼、形成長期記憶，以厚實運用科學方法的能力、提升對生物學資訊論述或實驗報告的閱讀分析與判斷能力、加強對生物與環境依存關係的認知與素養。



　　讀對方向、架構正確才能事半功倍，生物學與圖形息息相關，最好能自己親手畫過每個圖，並了解每個圖所呈現的意義，以加深協助記憶，基本概念有了後再練習推理，應考時自能判斷應用，將知識與能力整合運用於生活情境，在生活中能夠活學活用。



　　生物本就是一門與生活息息相關的科學，加以未來命題多取材自與日常生活相關的素養考題，使已在準備時就宜多與生活結合，就應多注意週遭時事報導，分析其內容及所要傳達的訊息，加以評斷及比較；由課本及題目上、生活上的例子，多看多了解基礎科學的綜合應用，以及對人類文明與生活環境的影響。

「平時充分的準備、充足的睡眠、應考時的鎮靜、保持心情的穩定」，使生物的準備能充分展現在考場上！



　　編者施懿修謹識



　　附註： 大考中心公布之111學年度分科測驗生物考科



　　1.試卷架構：分成兩個部分（表二）：第壹部分為選擇題型，包含單選題及多選題，占分比例以70-80%為原則；第貳部分包含非選擇題型或混合題型（含選擇題與非選擇題），占分比例以20-30%為原則；兩部分合計100分。非選擇題可包含填充題、簡答題及圖表繪製等題型

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　　2.命題特色

　　配合「十二年國民基本教育課程綱要國民中小學暨普通型高級中等學校—自然科學領域」強調素養與跨領域精神，「分科測驗生物考科」的命題方向兼具測驗學科概念的基本試題，以及將知識與能力整合運用於生活情境與學術探究情境的素養導向命題。



　　3.答題卷

　　此次答題卷為配合混合題型而設計，考生填答時須注意本考科試題本之「作答注意事項」的提示，並於規定的作答區撰寫。未來混合題型中的非選擇題可能有其他不同形式，每份試卷混合題的呈現方式未必皆相同，作答時須搭配「答題卷」，故務必詳讀試卷上的作答說明

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